Adtran 1500 User Manual

Page of 8
61180212L2-5A
Section 61180212L2-5, Issue 1
5
3. PROVISIONING
There are no hardware options in the Dual 4-Wire TO
access module; its specific options can be provisioned
from the Site Manager or from a DB-9 VT100 craft
port on the Total Access 1500 SCU.  The factory
default settings for the Dual 4-Wire TO access module
are noted in Bold Text in Table 3.
Password and User ID
Password protection is factory disabled.  If password
protection is enabled, then the SCU will display the log
on screen, and a valid user ID and password are
required to access menus. The factory default user ID
is USER, and the default password is PASSWORD
both are in all capital letters.  Both the user ID and
password are required.
Table 3.  Dual 4-Wire TO Options
n
o
i
t
c
n
u
F
n
o
i
t
p
O
n
o
i
t
p
i
r
c
s
e
D
P
L
T
t
i
m
s
n
a
r
T
(
m
B
d
0
.
5
+
o
t
0
.
6
1
-
0
.
0
+
)
.
s
p
e
t
s
B
d
1
.
0
n
i
n
o
i
t
a
u
n
e
t
t
a
l
e
n
n
a
h
c
t
i
m
s
n
a
r
T
P
L
T
e
v
i
e
c
e
R
(
m
B
d
5
.
8
+
o
t
5
.
9
-
0
.
0
+
)
.
s
p
e
t
s
B
d
1
.
0
n
i
n
o
i
t
a
u
n
e
t
t
a
l
e
n
n
a
h
c
e
v
i
e
c
e
R
t
n
e
r
r
u
C
g
n
i
l
a
e
S
e
d
o
M
e
n
o
N
k
n
i
S
e
c
r
u
o
S
.
n
o
i
t
a
r
e
p
o
t
n
e
r
r
u
c
g
n
i
l
a
e
s
f
o
e
d
o
m
s
t
c
e
l
e
S
Menu Navigation
To traverse through the menus, select the desired entry
and press ENTER. To work backward in the menu
press the ESC (escape) key.
The menu tree in Figure 2 illustrates the path to every
provisioning, performance, and test access point in the
Total Access 1500 Dual FXS/DPO menu.
Figure 2.  Dual 4-Wire TO Menu Tree
1. Configuration
2. Provisioning
3. Status
4. Test
1. Circuit
2. 1004Hz Tone Test
3. Digital Network Loopback
Enter Value
2. Transmit TLP
1. Circuit 1
2. Circuit 2
1. Circuit 1
2. Circuit 2
1. Off
2. On
4. Sealing Current Mode
1. Off
3. To Loop
2. To Network
4. To Loop and Network
Unit Name
Part Number
CLEI Code
Software Revision
1. Circuit
3. Receive TLP
Transmit TLP
Sealing Cur Mode
Circuit
Receive TLP
Digital Test
Signal Bits Tx/Rx
Sealing Cur State
1. None
2. Sink
3. Source