Graupner Hendheld RC 2.4 GHz No. of channels: 6 33112 User Manual
Product codes
33112
140 Description des programmes : Système Ecolage
Système HoTT sans fi ls
En dehors du système écolage « classique », avec un
cordon écolage, décrit précédemment, vous avez éga-
lement la possibilité de combiner deux émetteurs HoTT
en un système écolage.
cordon écolage, décrit précédemment, vous avez éga-
lement la possibilité de combiner deux émetteurs HoTT
en un système écolage.
Préparation
Le modèle qui doit être piloté par l’élève doit être com-
plet, c’est-à-dire équipé de toutes les voies, y compris
les trims et les éventuelles fonctions de mixages et doit
être enregistré dans l’émetteur-élève
plet, c’est-à-dire équipé de toutes les voies, y compris
les trims et les éventuelles fonctions de mixages et doit
être enregistré dans l’émetteur-élève
mx-12 HoTT
et dans l’émetteur-moniteur
mx-12 HoTT. Indépen-
damment de tout autre émetteur, ce modèle destiné
à l’écolage, doit donc pouvoir être piloté aussi
par l’émetteur-élève que par l’émetteur-moniteur.
Evitez toutefois de trop grandes dispersions dans les
réglages ! Sinon vous risquez des déplacements servos
trop brusques, donc de l’assiette du modèle, lors de la
passation des commandes du moniteur vers l’élève. Il
est néanmoins judicieux de programmer pour l’élève
des débattements plus faibles, pour lui faciliter l’appren-
tissage des différentes commandes.
Si les deux émetteurs sont prêts pour l’écolage, il faut
lancer une procédure Binding pour assigner le
récepteur du modèle à l’émetteur-élève. Vous trouve-
rez une description détaillée de la procédure Binding en
pages 61/62 et 70.
à l’écolage, doit donc pouvoir être piloté aussi
par l’émetteur-élève que par l’émetteur-moniteur.
Evitez toutefois de trop grandes dispersions dans les
réglages ! Sinon vous risquez des déplacements servos
trop brusques, donc de l’assiette du modèle, lors de la
passation des commandes du moniteur vers l’élève. Il
est néanmoins judicieux de programmer pour l’élève
des débattements plus faibles, pour lui faciliter l’appren-
tissage des différentes commandes.
Si les deux émetteurs sont prêts pour l’écolage, il faut
lancer une procédure Binding pour assigner le
récepteur du modèle à l’émetteur-élève. Vous trouve-
rez une description détaillée de la procédure Binding en
pages 61/62 et 70.
Binding entre émetteur-moniteur et émetteur-élève
Allumez les deux émetteurs, puis, sur les deux émet-
teurs, sélectionnez le point du menu « Ecolage » du
menu Multifonctions avec les fl èches de la touche
quadridirectionnelle gauche ou droite ; (la réception qui
a été assignée auparavant à l’émetteur-élève, n’a pas
besoin d’être allumée durant la procédure qui suit) :
teurs, sélectionnez le point du menu « Ecolage » du
menu Multifonctions avec les fl èches de la touche
quadridirectionnelle gauche ou droite ; (la réception qui
a été assignée auparavant à l’émetteur-élève, n’a pas
besoin d’être allumée durant la procédure qui suit) :
Aff. Ser vo
Régl.génér
Fail-Safe
Télémétrie
Régl Ser vo
D/R Expo
Mix ailes
D/R Expo
Mix ailes
Régl Contr
Trim Phase
Mix libres
Trim Phase
Mix libres
Ecolage
Aff. Infos
Aff. Ser vo
Régl.génér
Fail-Safe
Télémétrie
Régl Ser vo
D/R Expo
D/R Expo
Régl Contr
Mix. Héli
Mix Plat c
Mix. Héli
Mix Plat c
Mix libres
Ecolage
Aff. Infos
Une impulsion sur la touche centrale
SET
de la touche
quadridirectionnelle droite, vous permet d’ouvrir le point
de menu ci-dessous :
de menu ci-dessous :
ECOLAGE/Eleve
–E
M
2 3 4 5 6
BIND:
SW: –––
1
non
La vue ci-dessus vous montre la confi guration du menu,
au départ : rien encore n’a été attribué à l’élève, ni
élément de commande ( ), ni interrupteur (SW : --- en
bas à gauche, -E à gauche de la vue).
au départ : rien encore n’a été attribué à l’élève, ni
élément de commande ( ), ni interrupteur (SW : --- en
bas à gauche, -E à gauche de la vue).
Emetteur-élève
Avec les fl èches de la touche quadridirectionnelle gau-
che ou droite, placez le curseur sur le champ « BIND ».
Si à droite, à coté de « SW » vous voyez un interrupteur,
il est urgent de le supprimer, voir vue :
Avec les fl èches de la touche quadridirectionnelle gau-
che ou droite, placez le curseur sur le champ « BIND ».
Si à droite, à coté de « SW » vous voyez un interrupteur,
il est urgent de le supprimer, voir vue :
–E
M
2 3 4 5 6
BIND: non
SW: –––
1
ECOLAGE/Eleve
Emetteur-moniteur
Libérez, en appuyant à chaque fois sur la touche cen-
trale
Libérez, en appuyant à chaque fois sur la touche cen-
trale
SET
de la touche quadridirectionnelle droite, les
voies de commande qui doivent pouvoir être transmises
à l’élève. Le symbole passe de à . Par exemple :
à l’élève. Le symbole passe de à . Par exemple :
–E
M
1 2 3 4
6
5
BIND:
SW: –––
non
ECOLAGE/Eleve
Remarque importante :
Contrairement au système écolage avec cordon décrit
précédemment, au cours duquel seuls des SIGNAUX
EMANANT DE L’ELEMENT DE COMMANDE sont
transmis à l’élève, ce sont, dans le système HoTT, des
VOIES DE COMMANDE qui sont transmises !
Contrairement au système écolage avec cordon décrit
précédemment, au cours duquel seuls des SIGNAUX
EMANANT DE L’ELEMENT DE COMMANDE sont
transmis à l’élève, ce sont, dans le système HoTT, des
VOIES DE COMMANDE qui sont transmises !
Si par exemple, la fonction de commande des ailerons
(2) doit être transmise, et si le modèle est équipé de
deux servos d’ailerons, qui d’habitude sont branchés
sur les sorties 2 et 5, il faudra, avec le système sans
fi ls, transmettre les voies 2 et 5 et pas uniquement, le
numéro 2 comme sur un système avec cordon, voir vue
ci-dessus. Ceci est également vrai pour les éventuels
servos de commande des volets branchés sur les
(2) doit être transmise, et si le modèle est équipé de
deux servos d’ailerons, qui d’habitude sont branchés
sur les sorties 2 et 5, il faudra, avec le système sans
fi ls, transmettre les voies 2 et 5 et pas uniquement, le
numéro 2 comme sur un système avec cordon, voir vue
ci-dessus. Ceci est également vrai pour les éventuels
servos de commande des volets branchés sur les