Kiddimoto Superbike 113 Manual De Usuario

Balance learning and play

Research  and  plain  old  common  sense 
explains  the  importance  of  children  doing 
regular  gentle  exercise.  Children’s  heart 
rates  need  to  be  raised  to  140bpm  at 
least  once  a  day  in  order  to  improve  both  
physical  and  psychological  health. 
Kiddimoto  is  a  fun  and  effective  way  of 
achieving  this  with  your  child.  Children  will 
enjoy  taking  their  Kiddimoto  out  for  a  ride 
and the exercise they are getting from it will 
benefit them in many ways. 

Regular  exercise  in  early  life  increases  the 
likelihood  that  they  will  continue  exercis-
ing  when  they  become  adults.  Attitudes 
towards  physical  activity  are  established 
at  an  early  age;  parents  therefore  have 
a  prime  responsibility  to  encourage  their  
children to engage in active play. 

All children attend school from an early age 
and  the  routine  of  travelling  to  and  from 
school provide an excellent opportunity for 
both  individual  and  family  exercise.  With 
young children an escorted twice daily brisk 
ride  may  benefit  both  child  and  parent(s) 
as  well  as  provide  a  positive  parental  role 
model  for  the  child.  With  a  balanced,  
enjoyable  programme,  children  can  devel-
op  a  repertoire  of  motor  skills,  achieve  
success  at  their  own  levels,  and  feel  
confident  enough  in  their  own  abilities  to 
want to pursue more active lifestyles.

The best way to insure children can achieve 
high-level academic performance with less 
effort  is  to  have  them  train  their  motor 

skills  starting  in  infancy  and  continuing  in  
childhood.  Dr.  Jean  Piaget,  a  Swiss  child  
psychologist  and  biologist,  recognised  that 
for  children,  sensory-motor  intelligence  
represents  the  foundation  for  and  
integration  of  a  child's  later  abil-
ity  to  abstract,  generalise,  analyse,  and  
synthesise natural and social phenomenon. 
In other words, a child's ability to understand 
the  world  around  him  and  communicate 
with  others  is  based  on  early,  adequate  
sensory  and  motor-skill  development  and 
integration,  as  well  as  a  stable  emotional 
development.
In  early  age  we  begin  to  learn  to  develop 

a  sense  of  verticality,  going  through  stages 
like  turning,  sitting,  crawling,  standing  and  
walking.  The  final  result  should  be  well  
coordinated walking, and a balanced and 
vertical posture with smooth, fluid motions. 
A  well  controlled  vertical  posture  and  
well-coordinated  movement  should  be  
stable and of very good quality by the age 
of six to seven at the latest, when exams and 
tests at school begin. 

An  optimally  coordinated  movement  and 
vertical  posture  allow  us  to  listen,  commu-
nicate,  act  and  interact  independently. 
They  are  known  and  recognised  today  as 
the  basis  for  developing  age-appropriate 
speech, language and behaviour. This level 
of  performance  (development)  represents 
the  foundation  for  later  movement  skills, 
such  as  drawing  or  writing  when  we  are 
in  school,  and  as  adults  when  performing 
complex and high-precision motor activities 
like surgeons, airplane pilots, violinists, world 
champion motorcycle racer, etc., must do.

A  well-trained  and  developed  sense  of  
balance  and  coordinated  movement  are 
also  fundamental  and  very  important  skills 
in  developing  attention,  in  concentrating, 
remaining  focused  for  a  long  time  when 
learning, communicating, or at work.

www.kiddimoto.co.uk