Graupner Hendheld RC 2.4 GHz No. of channels: 5 S1001.DE Ficha De Dados
Códigos do produto
S1001.DE
56
Lehrer-Schüler-System
L
1 2 3 4 5 6
BIND:
SW: 1
–S
BINDEN
L/S:Schül
Bevor Sie aber den BIND-Vorgang am Lehrersender
auslösen, müssen Sie zuerst den MODE-Taster des
Schülersenders mz-10 drücken, bis dessen Summer
einen Piepton abgibt. Erst jetzt betätigen Sie die
auslösen, müssen Sie zuerst den MODE-Taster des
Schülersenders mz-10 drücken, bis dessen Summer
einen Piepton abgibt. Erst jetzt betätigen Sie die
SET
-Taste des Lehrersenders, um den „Binding“-Pro-
zess zwischen Schüler- und Lehrersender auszu-
lösen. Erscheint im Display anstelle des blinkenden
„BINDEN“ „EIN“, sind Lehrer- und Schülersender
miteinander gebunden. Am Sender mz-10 leuchtet
die BIND-LED.
lösen. Erscheint im Display anstelle des blinkenden
„BINDEN“ „EIN“, sind Lehrer- und Schülersender
miteinander gebunden. Am Sender mz-10 leuchtet
die BIND-LED.
¿
L
1 2 3 4 5 6
BIND:
EIN
SW: 1
S
L/S:Schül
Sollte die Verbindung unterbrochen oder fehlerhaft
sein, piept der Schüler- und /oder Lehrersender
wiederholt . Schalten Sie beide Sender aus und
wiederholen Sie den letzten Schritt.
sein, piept der Schüler- und /oder Lehrersender
wiederholt . Schalten Sie beide Sender aus und
wiederholen Sie den letzten Schritt.
6. Funktionskontrolle
Vor dem eigentlichen Modellbetrieb müssen Sie das
L/S-System zwischen Lehrer- und Schülersender
auf einwandfreie Funktion testen. Funktioniert der
„TEACHER“- bzw. „PUPIL“-Betrieb nicht, ist der Ab-
stand zwischen Lehrer- und Schülersender zu groß
L/S-System zwischen Lehrer- und Schülersender
auf einwandfreie Funktion testen. Funktioniert der
„TEACHER“- bzw. „PUPIL“-Betrieb nicht, ist der Ab-
stand zwischen Lehrer- und Schülersender zu groß
oder aber die Bindung ist fehlgeschlagen, z. B. bei zu
geringem Abstand. Im letzteren Fall schalten Sie bei-
de Sender aus und wiederholen die vorangegange-
nen Schritte.
geringem Abstand. Im letzteren Fall schalten Sie bei-
de Sender aus und wiederholen die vorangegange-
nen Schritte.
Auch wenn Schüler- und Lehrersender vorüber-
gehend ausgeschaltet werden, bleibt der
gehend ausgeschaltet werden, bleibt der
PUPIL- bzw. TEACHER-Betriebsmodus beim erneuten
Einschalten erhalten, bis der Modus geändert wird. Bei
der mx-16 werden Sie nach dem Einschalten „gefragt“,
ob Sie den L/S-Betrieb FORTführen oder beenden
(AUS) möchten,
Einschalten erhalten, bis der Modus geändert wird. Bei
der mx-16 werden Sie nach dem Einschalten „gefragt“,
ob Sie den L/S-Betrieb FORTführen oder beenden
(AUS) möchten,
Lehrer-Schüler-Betrieb
Wichtiger Hinweis: Überprüfen Sie unbedingt
VOR der Aufnahme eines Lehrer-/Schüler-Be-
VOR der Aufnahme eines Lehrer-/Schüler-Be-
triebs am betriebsbereiten Modell alle Funktionen
auf korrekte Übergabe.
Während des Schulungsbetriebs können Lehrer und
Schüler durchaus lockeren Abstand halten. Die soge-
nannte Rufweite (max. 50 m) sollte allerdings keinesfalls
überschritten werden, und es sollten sich auch keine
weitere Personen zwischen Lehrer und Schüler befi n-
den, da dies die Reichweite des zur Verbindung der
beiden Sender genutzten Rückkanals verringern kann.
auf korrekte Übergabe.
Während des Schulungsbetriebs können Lehrer und
Schüler durchaus lockeren Abstand halten. Die soge-
nannte Rufweite (max. 50 m) sollte allerdings keinesfalls
überschritten werden, und es sollten sich auch keine
weitere Personen zwischen Lehrer und Schüler befi n-
den, da dies die Reichweite des zur Verbindung der
beiden Sender genutzten Rückkanals verringern kann.
Des Weiteren ist zu beachten, dass wegen der
Nutzung des Rückkanals für die kabellose
Nutzung des Rückkanals für die kabellose
Lehrer-/Schüler-Funktion in diesem Modus keine Tele-
metrie-Daten des Modells übertragen werden können.
Sollte es während des Schulungsbetriebes dennoch
einmal geschehen, dass die Verbindung zwischen
Lehrer- und Schülersender verloren geht, dann über-
nimmt automatisch der Lehrersender die Steuerung des
Modells. Befi ndet sich in dieser Situation der L/S-Um-
schalter des Senders mz-10 als Lehrersender in der
„Schüler“-Position, dann müssen Sie diesen loslassen,
um die Steuerung wieder vom Lehrersender zu über-
nehmen.
In beiden Fällen sollten Sie vordergründig für geringeren
Abstand zwischen den beiden Sendern sorgen. Hilft dies
nicht, dann sollten Sie umgehend den Modellbetrieb
beenden und nach der Ursache suchen.
metrie-Daten des Modells übertragen werden können.
Sollte es während des Schulungsbetriebes dennoch
einmal geschehen, dass die Verbindung zwischen
Lehrer- und Schülersender verloren geht, dann über-
nimmt automatisch der Lehrersender die Steuerung des
Modells. Befi ndet sich in dieser Situation der L/S-Um-
schalter des Senders mz-10 als Lehrersender in der
„Schüler“-Position, dann müssen Sie diesen loslassen,
um die Steuerung wieder vom Lehrersender zu über-
nehmen.
In beiden Fällen sollten Sie vordergründig für geringeren
Abstand zwischen den beiden Sendern sorgen. Hilft dies
nicht, dann sollten Sie umgehend den Modellbetrieb
beenden und nach der Ursache suchen.
Mögliche Fehlerursachen:
• Schülersender nicht bereit
• Fehlendes
• Schülersender nicht bereit
• Fehlendes
„Binding“ zwischen Lehrersender und
HoTT-Empfänger im Schulungsmodell.
Lehrer/Schüler (L/S)
mz-10 als Schülersender
Lehrer-Schüler-Betrieb