Graupner Hendheld RC 2.4 GHz No. of channels: 12 S1006.DE Data Sheet
Product codes
S1006.DE
wählen, die die benötigten Kanäle auch einschließt!
Sollte außerdem mit einem der zuvor genannten Sen-
dern der Schüler-Betrieb nicht mit einem neu initiali-
sierten Modellspeicher sondern mit einem bestehenden
aufgenommen werden, ist unbedingt darauf zu achten,
dass in der Zeile „Modul“ des Menüs »
Sollte außerdem mit einem der zuvor genannten Sen-
dern der Schüler-Betrieb nicht mit einem neu initiali-
sierten Modellspeicher sondern mit einem bestehenden
aufgenommen werden, ist unbedingt darauf zu achten,
dass in der Zeile „Modul“ des Menüs »
Grundeinstel-
lung Modell
« „HoTT“ eingetragen ist. Anderenfalls
ist nicht gänzlich auszuschließen, dass das an der
DSC-Buchse anliegende PPM-Signal invertiert ist.
Bei – älteren – Sendern vom Typ „
DSC-Buchse anliegende PPM-Signal invertiert ist.
Bei – älteren – Sendern vom Typ „
D
“ und „
FM
“ ist die Ser-
volaufrichtung und Steueranordnung zu überprüfen und
gegebenenfalls durch Umstecken der entsprechenden
Kabel anzupassen. Auch sind ggf. sämtliche Mischer
abzuschalten bzw. auf „null“ zu setzen.
Sofern Sie neben den Funktionen der beiden Kreuz-
knüppel (1 … 4) weitere Steuerfunktionen dem Schü-
ler-Sender übergeben wollen, sind im Menü »
gegebenenfalls durch Umstecken der entsprechenden
Kabel anzupassen. Auch sind ggf. sämtliche Mischer
abzuschalten bzw. auf „null“ zu setzen.
Sofern Sie neben den Funktionen der beiden Kreuz-
knüppel (1 … 4) weitere Steuerfunktionen dem Schü-
ler-Sender übergeben wollen, sind im Menü »
Geberzu-
weisung
« des Schüler-Senders denjenigen
Eingängen
,
die den im Menü »
Lehrer/Schüler
« des Lehrer-Sen-
ders frei gegebenen
Funktionseingängen
5 … max.
12
entsprechen, abschließend noch Bedien elemente
zuzuweisen.
Wichtig:
•
Falls Sie schülerseitig vergessen soll-
ten, einen Geber zuzuweisen, bleibt bei
der Übergabe auf den Schüler-Sender
ten, einen Geber zuzuweisen, bleibt bei
der Übergabe auf den Schüler-Sender
das davon betroffene Servo bzw. bleiben die be-
troffenen Servos in der Mittenposition stehen.
troffenen Servos in der Mittenposition stehen.
• Völlig unabhängig von der Art der HF-Verbin-
dung des Lehrer-Senders zum Modell, ist der
Schüler-Sender immer im „normalen“ PPM-Mode
zu betreiben.
Schüler-Sender immer im „normalen“ PPM-Mode
zu betreiben.
Lehrer-Schüler-Betrieb
Beide Sender werden über das passende Kabel, siehe
Übersicht nächste Seite, miteinander verbunden:
Stecker mit der (je nach Kabel vorhandenen) Kenn-
zeichnung „
Übersicht nächste Seite, miteinander verbunden:
Stecker mit der (je nach Kabel vorhandenen) Kenn-
zeichnung „
M
“ (Master) in die Buchse des Lehrer-Sen-
ders bzw. Stecker mit der (je nach Kabel vorhandenen)
Aufschrift „
Aufschrift „
S
“ (Student) in die jeweilige Buchse des
Schüler-Senders stecken.
Wichtige Hinweise:
•
Überprüfen Sie unbedingt VOR Aufnah-
me eines Lehrer-/Schüler-Betriebs am
betriebsbereiten Modell alle Funktionen
me eines Lehrer-/Schüler-Betriebs am
betriebsbereiten Modell alle Funktionen
auf korrekte Übergabe.
• Stecken Sie keinesfalls eines der mit „S“ oder
„M“ bezeichneten Enden des von Ihnen verwen-
deten Lehrer-/Schüler-Kabels mit 3-poligem Klin-
kenstecker in eine Buchse des DSC-Systems. Es
ist dafür nicht geeignet. Die DSC-Buchse ist aus-
schließlich für Kabel mit 2-poligem Klinkenste-
cker geeignet.
deten Lehrer-/Schüler-Kabels mit 3-poligem Klin-
kenstecker in eine Buchse des DSC-Systems. Es
ist dafür nicht geeignet. Die DSC-Buchse ist aus-
schließlich für Kabel mit 2-poligem Klinkenste-
cker geeignet.
Lehrer-/Schüler-Kabel
4179.1
für den Lehrer-/Schüler-Betrieb zwischen
zwei beliebigen, mit einer DSC-Buchse aus-
gestatteten
zwei beliebigen, mit einer DSC-Buchse aus-
gestatteten
Graupner
-Sendern – erkennbar
am zweipoligen Klinkenstecker an beiden
Enden.
Enden.
3290.7
Lehrer-/Schüler-Kabel zur Verbindung ei-
nes Lehrer-Senders mit DSC-Buchse (z. B.
mx-12 bis
nes Lehrer-Senders mit DSC-Buchse (z. B.
mx-12 bis
mc-32
HoTT oder auch ei-
nes mit dem optionalen DSC-Modul Best.-
Nr.
Nr.
3290.24
nachgerüsteten Senders) mit
einem Graupner-Schüler-Sender mit Schü-
ler-Buchse des opto-elektronischen Sys-
tems – erkennbar an der Kennzeichnung „
ler-Buchse des opto-elektronischen Sys-
tems – erkennbar an der Kennzeichnung „
S
“
auf der Seite des dreipoligen Klinkenste-
ckers.
ckers.
3290.8
Lehrer-/Schüler-Kabel zur Verbindung ei-
nes Schüler-Senders mit DSC-Buchse
(z. B. mx-12 bis mc-32 HoTT oder auch ei-
nes mit dem optionalen DSC-Modul Best.-
Nr. 3290.24 nachgerüsteten Senders) mit
einem Graupner-Lehrer-Sender mit Leh-
rer-Buchse des opto-elektronischen Sys-
tems – erkennbar an der Kennzeichnung „M“
auf der Seite des dreipoligen Klinkenste-
ckers.
nes Schüler-Senders mit DSC-Buchse
(z. B. mx-12 bis mc-32 HoTT oder auch ei-
nes mit dem optionalen DSC-Modul Best.-
Nr. 3290.24 nachgerüsteten Senders) mit
einem Graupner-Lehrer-Sender mit Leh-
rer-Buchse des opto-elektronischen Sys-
tems – erkennbar an der Kennzeichnung „M“
auf der Seite des dreipoligen Klinkenste-
ckers.
Weitere Informationen über die in diesem Abschnitt
erwähnten Kabel und Module der Lehrer- bzw. Schü-
ler-Sender finden Sie in der jeweiligen Senderanleitung,
im
erwähnten Kabel und Module der Lehrer- bzw. Schü-
ler-Sender finden Sie in der jeweiligen Senderanleitung,
im
Graupner
Hauptkatalog FS sowie im Internet unter
111
Funktionsmenü - Lehrer/Schüler